时间:2016-05-24浏览：172
苏建院后党〔2016〕2号
后勤管理服务中心关于开展“学党章党规、学系列讲话，
做合格党员”学习教育的实施方案
根据苏建院委发〔2016〕27号《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列
讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》精神，结合后勤实际，现就2016年在后
勤党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称
“两学一做”学习教育），提出如下实施方案。
一、成立后勤“两学一做”学习教育领导小组
组长：戴冠秀、张衡宇
成员：程 甫、王正扬、齐书俊、王建平、吕学鹏、闫晓东
二、学习教育内容
（一）学党章党规，进一步增强党性修养。
5-6月，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，加强学习和加深理解党
的性质、宗旨、路线、纲领、指导思想和奋斗目标;党内政治生活、组织生活的重大
原则和各项基本制度;党员的权利和义务以及党员领导干部应具备的基本条件。
1、以党章、十八大报告、现行党内法规、后勤党建制度和学习相关材料为内
容，印制党员学习手册并下发至每一位党员。
2、各党支部至少组织1次支部党员大会，结合纪念建党95周年，学习曲青山在
中国浦东干部学院“中浦讲坛”上的演讲，正确学习和认识党的历史；组织党员集
中观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《第一书记》等3部教育实践活动学习
教育片，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄等违纪违
法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。
（二）学系列讲话，进一步统一思想行动。
7-9月，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习习近平总书记
《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》《加强
反腐倡廉法规制度建设让法规制度的力量充分释放》《抓住机遇立足优势积极作为
系统谋划“十三五”经济社会发展》等系列重要讲话精神。
1、在自学的基础上，按照“三会一课”制度，各党支部至少组织1次支部党员
大会，各支部书记采取专题辅导报告的形式，带领支部全体党员学习《习近平总书
记系列重要讲话读本》及相关讲话精神。使全体党员全面系统掌握讲话的丰富内涵、
精神实质和实践要求，掌握贯彻其中的立场、观点和方法，增强思想自觉和行动自
觉，增强紧迫感和责任感。学习结束后，每位党员干部（支部委员）要撰写学习体
会。
2、与学习党章党规统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党
章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。
（三）做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。
10-11月，践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普
通一员，全心全意为人民服务；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候
看得出来，关键时刻冲得上去，成为讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、
有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
1、各党支部组织开展党员校园绿化维护活动。三个党支部按各自划分校园内
绿化区域，开展绿化维护工作；各支部书记至少带领全体党员进行1次区域绿化养
护，负责树木浇水、防寒、施肥、防治病、虫、维护巡查等绿化维护工作，并进行
记录。
2、校园巡查。组织开展校园巡查，各支部根据实际情况排出巡查值班表，全体
正式工党员利用下班、周末、节假日等非工作日时间进行校园巡查，详细记录环境
卫生、食品安全、楼宇保洁、水电设施、绿化养护、公共基础设施等方面发现的问
题，填写校园巡查记录表。
三、方法措施
（一）讲党课启动学习教育
书记讲党课形式启动，阐明学习教育的重大意义，传达学校《关于在全校党员中开
展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》精神，进一步
明确党总支的学习安排和对党员的具体要求。
（二）开展专题学习讨论
党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。
6月底前后，以“新时期共产党员思想行为规范”为主要内容，重点结合学习
《党章》和学习《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》
《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学
习讨论；
9月底前后，以“学习系列讲话、强化‘四个意识’”为主要内容，学习《习近平
总书记系列重要讲话读本》、《习近平治国理政新实践：续写中国特色社会主义的华丽
篇章》、《坚定中国特色社会主义的“三个自信”》、《习近平：共圆中华民族伟大复
兴的中国梦（全文）》。重点结合习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、
实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论；
11月底前后，以“做‘四讲四有’合格党员”为主要内容，学习《习近平总书记关
于社会主义核心价值观的重要论述》、《习近平用“四有”标准定义“好老师”》、黄
志丽、毛丰美等同志的先进事迹，重点结合学习《廉洁自律准则》进行学习讨论。
（三）深入查摆解决突出问题
一是要对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“五查摆五强化”
的要求，深刻查摆剖析，自觉俭身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，强化政治定
力；二要查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；三要查摆宗旨意识是否淡薄，强
化群众观念；四要查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；五要查摆德行表现是否
缺失，强化道德修养。
二是要对照党章规定的六个基本条件，结合自身思想和工作实际，重点搞好
“六查六看”，即：查思想，看理想信念树立的牢不牢;查纪律，看政治上是否与
党中央保持高度一致，是否做到令行禁止;查作风，看“八项规定”是否落实到位，
是否存在“庸懒散软奢”等不良风气;查业绩，看是否按照科学发展观的要求，履
职尽责;查服务，看是否服务后勤发展、服务师生;查廉洁，看是否落实《廉政准则》
和廉洁自律各项规定。
党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上，紧密
联系领导工作实际，深入查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的
思想行动自觉，成为学校深化综合改革的组织者、推动者、引领者。深入查摆落实
管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工
作领导者、促进者、实干者。
（四）召开专题组织生活会
在三次专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员
和群众广泛征求对支部班子及成员的意见；会上，支部班子及其成员对照职能职责，
进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展
批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班
子的工作、作风等进行评议。
（五）开展民主评议党员
以支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按
照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
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